2018年河南新乡市长垣县教师招聘考试试题——单选题(三)

　　51.根据《三国演义》的描述，小白在脑中重现了草船借箭的情景，这属于()

　　A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象

　　52.人的注意会经常出现周期性的加强和减弱，所以应合理设置学生的上课时间，保证最佳的教学效果。这一现象反映了()

　　A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移

　　53.利用早上和晚上的时间进行记忆的效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制均为()

　　A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制

　　54.学生在学习图形时，要掌握直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于()

　　A.词汇学习B.概念学习C.命题学习D.符号学习

　　55.陈老师在教育活动中注意关注学生的个别差异和不同需要，并思考教学方法是否适合学生等问题，这表明处于教师成长的()

　　A.关注生存阶段B.关注情境阶段

　　C.关注学生阶段D.关注发展阶段

　　56.小君独立性不强，对待事物的态度容易受到老师、同学的影响，则小君的认知方式属于()

　　A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型

　　57.在心理健康课上，同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上一次测验差别较大，这说明该测验存在的问题是()

　　A.信度问题B.效度问题C.难度问题D.区分度问题

　　58.小刚做数学题时，善于尝试一题多解，这说明小刚的思维品质具有()

　　A.灵活性B.独立性C.严谨性D.指向性

　　59.学生掌握了整数、分数知识及概念后，可将这些数概括为有理数，这是思维过程的()

　　A.分析B.抽象C.具体化D.系统化

　　60.赵老师在课堂教学中通过设置学生认知冲突，启发学生的好奇心，进而激发学生学习的主动性，这一教学策略属于()

　　A.目标策略B.成就策略C.情境策略D.变化策略

　　61.杨老师在课堂教学中采用分组讨论、实验展示等形式结课，这种结课方式是()

　　A.比较结课B.归纳结课C.拓展结课D.活动结课

　　62.刘老师通过观察记录班级学生的学习习惯、行为方式，写班级学生成长故事的方式了解学生，这一方式属于()

　　A.教学反馈法B.调查研究法C.资料分析法D.阶段分析法

　　63.教师是人的潜能的开发者，对个体发展起()

　　A.纽带作用B.促进作用C.关键性作用D.决定作用

　　64.苗老师认为，没有老师的监督，学生就不可能自觉学习，应对学生时时加以监视，由此可以推断苗老师的教学管理方式最可能是()

　　A.放任型B.民主型C.专断型D.管理型

　　65.某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价，该老师的行为体现的心理学效应是()

　　A.期望效应B.刻板效应C.晕轮效应D.光环效应

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　　2018年河南新乡市长垣县教师招聘考试试题——单选题(三)答案