2022年河南郑州市中牟县教师招聘考试试题及答案-不定项选择题(2)
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2023考试一触即发，备考23年招教考试的宝子们准备好了吗？纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，考试题型越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了河南郑州中牟县招教考试2022真题，一起看看吧。
2022年河南郑州市中牟县教师招聘考试试题及答案-不定项选择题(2)
101.根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是()
A.坚待严格要求
B.批评作业潦草行为
C.奖励作业认真行为
D.使学生认识到作业潦草的危害性
102.下列关于教学测量和教学评价的表述，不正确的是()
A.教学评价与教学测量均要了解所得结果的实际意义
B.教学测量不但对学生进行测量,还要对教师进行测量
C.教学评价是教学测量的依据
D.教学测量是对学生的学习和行为水平进行量化的过程
103.俄乌战争爆发后,欧美对俄罗斯的经济制裁，打破了原来的国际商品供应平衡,石油、天然气等大宗商品价格上涨，欧美陷人了通货膨胀的泥潭,经济遭受打击。对此，下列表述不正确的是()
A.物价上涨是企业亏损的根源B.供不应求会导致物价上涨
C.通货膨胀影响经济发展D.通货膨胀会降低居民生活水平
104.有意义的自由学习观和学生中心的教学观是()学习理论的观点。
A.行为主义B.建构主义C.人本主义D.认知主义
105.小妍善于识记图形、颜色、声音等直观材料，希望以后能成为一名画家，则小妍的思维类型属于()
A.序列型B.艺术型C.思维型D.整体型
106.教育部发布的《义务教育劳动课程标准(2022版)》将劳动教育纳入必修课，系统加强了劳动教育各中小学每年设立劳动周，其采用的形式有()
A.劳动技能竞赛B.专题讲座C.劳动项目实践D.主题教育
107.个别辅导是班级授课制的辅助形式，班主任在进行个别辅导时应注意()
A.耐心聆听B.奖惩有度C.积极关注D.及时批评
108.老师们交谈时,周老师表示所带班级班风良好，是一个积极向上的班集体,学生参与班级管理的很多阶段，交给学生自己管理也非常放心,相信学生可以管理好自己的班级。周老师的班级管理模式属于()
A.常规管理B.民主管理C.松散管理D.平行管理
109.中国共产党成立以来的不平凡历程，充满着苦难与辉煌、曲折与胜，由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择、人民的选择、正确的选择。下列选项中,事件和意义对应正确的是()
A.中国共产党领导人民完成“三大改造”拓宽了社会主义道路
B.中国共产党领导人民进入了新时代一-路上了新征程
C.中国共产党领导人民建立新中国一一实现了第一个百年奋斗目标
D.中国共产党领导人民实行改革开放一走向民富国强
110.某中学开设了校本课程《宋词鉴赏》这体现的教育文化功能是()
A.交流文化B.保存文化C.传播文化D.传递文化
101.【解析】D费斯廷格提出人类有一种维持平衡和一致性的需要,即力求维持自已的观点、信念的一致，以保持心理平衡。当认知不平衡或不协调时，比如新出现的事物与自己原有的经验不一致或者自已的观点与他人的社会的观点或风气不一致等，内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自已的观点或信念以达到新的平衡。基于认知失调理论学生只有认识到作业潦草的危害，产生认知上的不平衡，才有可能改变原有态度。
102.【解析】ABC教学调量指借助量表等测验工具对学生的学习和行为水平进行量化的过程。因此,教学测量不包括对教师进行测量。B项错误,D项正确。总的来讲,测量是评价的依据。一方面,教学测量是对学绩测验所得结果的客观数量化的描述，并不考虑结果的实际意义。而教学评价则是对学绩调验所得结果的分析解释和主观判断,以了解结果的实际意义。另一方面，虽然教学评价是一种主观判断，但是这种主观判断必须以教学测量所得到的客观描述为依据，否则，就是主观予以的判断。同样,教学测量也不能脱离教学评价，因为教学测量只是对学绩测验结果的客观描述，只有通过教学评价，才能判断这种客观描述的实际意义:不通过评价,测最所获得的结果也就毫无价值。因此，A、C两项错误。
103.【解析】AD企业产生亏损的原因主要有:--是企业自身经营管理不善。二是执行国家政策。三是经营者恶意终营企业，或者贪污侵占,擅自转移企业资产等。物价上涨不是企业亏损的根源，A项错误。当发生通货膨胀时，持有固定货币收人以及债权人遭受损失，而相反的对于非固定收入者及债务人都是受益者。这其中主要包括股票持有者,企业及国家因此发生通货膨胀时，非固定收人老的生活水平不会下降D项错误。
104.【解析】C人本主义的代表人物之一是罗杰斯，其学习理论主要有:①知情统一的教学目标观。②有意义的自由学习观。③学生中心的教学观。
105.【解析】B艺术型人于想象,有着较强的范术真觉和形象恩维能力，善于识记图形、颜色声音等真观材料。比一般人对事物的知觉更灵活、敏捷和普感,能准确把握组散的情感变化，更善于从艺术的角度去感知事物。能在情感的推动下展开丰富的联想和想象,从而创造出新的艺术形象。
106.【解析】ABCD《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中提出，大中小学每学年设立劳动周,采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。
107.【解析】ABCD班主任在进行个别辅导时应注意附心聆听、奖惩有度、积极关注、及时批评。
108.【解析】B班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人学生可以管理好自己的班级，表明周老师的班级管理模式属于民主管理。
109.【解析】BD中国共产党领导人民完成“三大改造”标志着我国建立了社会主义制度，走上了社会主义道路。A项错误。第一个百年奋斗目标是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。C项错误。
110.【解析】BD教育其有筛选、整理、递和保存文化的作用。教育道过培养人来传承文化,为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律米选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。宋词是我国古代文化，学校开设校本课程可以保存和传递中国古代文化。
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