2022年河南郑州市中牟县教师招聘考试试题及答案-单选题(2)
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2023考试一触即发，备考23年招教考试的宝子们准备好了吗？纵观历年考题，我们不难发现教师招聘考试难度逐年提升，考试题型越来越灵活多变，更多的题目涉及到教师对知识的理解和运用，而不是知识的机械识记，另外知识点的广度与深度有所变化。为此小编为大家整理了河南郑州中牟县招教考试2022真题，一起看看吧。
2022年河南郑州市中牟县教师招聘考试试题及答案-单选题(2)
41.中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行的系统学制是()
A.六三三学制B.奖卵学制C.壬寅学制D.壬子癸丑学制
42.某单位的工作人员在工作中经常接到上级的相互冲突的命令,导致这种现象的本质原因是()
A.该单位在组织运行中存在越权指挥的问题
B.该单位的管理跨度设计过宽
C.该单位在组织设计上采取了直线式结构
D.该单位在组织运行中有意或者无意地违背了统一指挥的原则
43.学生学习电阻、电压电流的概念后,学习公式I=U/R时更容易理解掌握，这属于()
A.负迁移B.顺向迁移C.逆向迁移D.正迁移
44.“学而时习之”“温故而知新”体现的心理效应是()
A.期望效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应
45.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话说明影响个体发展的因素是()
A.个体实践B.遗传C.环境D.教育
46.数学老师在教授勾股定理的概念后,为了了解学生对所学内容是否真正理解,提问时让学生用自己的话去解释勾股定理。数学老师提问的类型属于()
A.应用性提问
B.综合性提问
C.知识性提问
D.理解性提问
47.2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,将家庭教育由传统的“家事”上升到“国事”,中国父母将进人“依法带娃”的时代。对此，下列认识正确的是()
A.传统的家庭教育模式都是错的
B.该法的正确颁布与实施能够杜绝未成年人在社会生活中受到侵害
C.家庭教育不再是父母的责任
D.法律既有规范的作用,也有保护的作用
48.某校车接送孩子至终点,学生小宁下车时摔倒,手臂严重摔伤,应为小宁的伤承担责任的是()
A.校车司机和学校
B.学校
C.校车司机和小宁
D.校车司机
49.某教学评价模式中有一环节,要根据学生的需要对教学目标本身进行判断,考查现存的目的与重点是否与学生的需要一致。该教学评价模式为()
A.泰勒模式B.回应模式C.CIPP模式D.差别模式
50.刚升入初中的小林，两周内累计旷课次数达到5次，班主任可采用的措施是()
A.向学校建议开除小林B.在走廊上罚站1小时
C.每科作业罚抄5遍
D.向小林家长说明情况
41.【解析】B“癸卵学制”是中国教育史上第一个以法令形式颁布并在全国范围内正式实行的学制,标志着我国近代学校教育制度的开始。
42.【解析】D经常接到上级的相互冲突的命令反映了不同的上级没有做到协调指挥,即单位在组织运行中有意或者无意地违背了统一指挥的原则。
43.【解析】D正迁移是一种学习对另一种学习的促进作用。学生先学习的电阻、电压、电流的概念有利于学习公式I=D/R，因而属于正迁移。
44.【解析】D在总体印象形成上，新近得的信息比原来获得的信息影响更大的现象,称为近因效应,也叫最近效应。“学而时习之”“温故而知新”可以让知识保持在新近获得的状态，因而符合近因效应。
45.【解析】C蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，自色的细沙混进了黑土里，也会跟它一起变黑。比喻什么样的环境就会熏陶出什么样的人，说明了环境是影响个体发展的重要因素。
46.【解析】D理解水平的提问可用来检查学生对事物本质和内部联系的把握程度,帮助学生组织所学的知识，并清它们的含义。它要求学生能用自已的话来叙述所学的知识,能比较和对照知识或事件的异同,还要求学生能把一些知识从一种形式转变为另一种形式。教师经常使用的关键词是:用你自己的话叙述、比较、对照、解释等。题千中教师让学生用自己的话解释勾股定理属于理解性提问。
46.【解析】D理解水平的提问可用来检查学生对事物本质和内部联系的把握程度,帮助学生组织所学的知识，并清它们的含义。它要求学生能用自己的话来叙述所学的知识,能比较和对照知识或事件的异同，还要求学生能把一些知识从一利形式转变为另一种形式。教师经常使用的关键词是:用你自己的话叙述、比较、对照、解释等。题千中教师让学生用自己的话解释勾股定理属于理解性提问。
47.【解析】D法律既具有规范作用，又具有保护作用一方面，它通过规定权利和义务，规范我们的行为;另一方面它通过解决纠纷和制裁违法犯罪来保护我们的合法权益。《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，既能够规范父母的行为，也能够保护家庭中的孩子。
48.【解析】B《校车安全管理条例》第三十八条第一款规定，配备校车的学校、校车服务提供者应当指派照管人员随校车全程照管乘车学生。校车服务提供者为学校提供校车服务的,双方可以约定由学校指派随车照管人员。第三十九条第(一)项规定，随车照管人员应当在学生上下车时，在车下引导、指挥,维护上下车秩序。第五十三条规定,未依照本条例规定指派照管人员随校车全程照管乘车学生的，由公安机关责令改正，可以处500元罚款。随车照管人员未履行本条例规定的职责的，由学校或者校车服务提供者责令改正;拒不改正的，给予处分或者予以解聘。题干中，学校没有安排照管人员进行引导、指挥,导致学生小宁下车时拌倒,因此学校应当承担责任。
49.【解析】C1966年,斯塔弗尔比姆首创由背景、输人、过程、成果四种评价组成的综合评价-CIPP模型。根据斯塔弗尔比姆的观点，泰勒提出的作为评价依据的目标,本身也需要受到人们的评价，为此斯塔弗尔比姆提出,方案评价的第一步是“背景评价”,它的主要任务是“考察现存的目标是否与学生的需要相一致”，并根据具体学生需求“对教育,教学目标本身要做娜些必要的改变”作出判断。“输人评价”是根据确定的欲达到目标，对所需而且可以得到的资源、环境条件，做出方案的可行性评价。“过程评价”是对按方案进行的教育、教学过程的实际请况，进行不断地观察和评价，看其是否按预定计划予以实施，看其是否有效地利用了必要的各类资源，看其原方案是否有纰漏、是否要做必要的改善。
50.【解析】D《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)第三十四条规定，未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况;无正当理由的,学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习。
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