教师招聘考试每日一练(12.12)

　　1.学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

　　A.意识和能力

　　B.规则和技能

　　C.认知和技能

　　D.经验和方法

　　2.儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明( )。

A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础

B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息

C.程序性知识常常是创造的基础

D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化

　　3.学生学习9加2的进位加法时，教师可结合实物的演示，把其运算步骤分为可操作的想、分、算三个环节，这属于智慧活动的( )阶段。

　　A.内部言语活动

　　B.无声的外部言语

　　C.活动的定向

　　D.物质化活动

　　4.学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.联结反应

D.习惯成自然

　　5.历史课中对历史故事和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习等属于( )。

　　A.符号学习

　　B.概念学习

　　C.命题学习

　　D.并列结合学习

参考答案与解析

　　1.【答案】B。解析：学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。

　　2.【答案】A。解析：“儿童先背诵乘法口诀”是学习陈述性知识，“然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算”是学习程序性知识。

　　3.【答案】C。解析：心智技能的活动定向指通过老师的演示和讲解，在学生的头脑中建立一个初步的心智操作定向。

　　4.【答案】B。解析：经典性条件反射是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。题干中的学生因专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于操作性条件反射。故选B。

　　5.【答案】A。解析：符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的内容是词汇学习、非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)和事实性知识。符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个语言符号的意义。汉字和英语单词的学习，就属于符号学习。历史事件和历史人物的学习属于事实性知识的学习，所以也就是符号学习。故选A。