教师资格《教育教学知识与能力》常考简答题(3)
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2022下半年教师资格笔试考试时间是10月29日，库课小编为大家整理了笔试科二《教育教学知识与能力》100道常考简答题及答案，赶紧收藏背下来哦!
教师资格《教育教学知识与能力》常考简答题(3)
21.如何进行有效复习?
答：①及时复习;②经常复习;③交错复习;④反复阅读与试图回忆相结合;⑤多样复习。
22.学校教育为什么在人的发展起主导作用?
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。
(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的，相对而言效果较好。
(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。
23.简述影响问题解决的主要因素
答：①问题的特征(问题表征的方式);②已有的知识经验(个体的知识与认知结构);③思维定势(心理定势);④功能固着;⑤原型启发;⑥动机的强度;⑦迁移;⑧个性差异。
24.如何培养学生的创造性?
答：①创设有利于创造性产生的适宜环境;
②注重创设个性的塑造;
③开设培养创造性的课程，进行创造性思维的训练。
25.如何培养学生的学习动机?
答：①需要—了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生;
②归因—培养学生努力导致成功的归因观;
③自我效能—帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感;
④目标—目标导向与环境创设。
26.简述学校教育的独特功能。
(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
27.如何激发学生的学习动机?
答：①吸引力—增加学习内容本身的吸引力;
②动机水平—根据作业难度，恰当控制动机水平;
③归因—正确指导结果归因，促使学生继续努力;
④反馈—充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
28.简述影响学习迁移的主要因素。
答：①学习任务的相似性;②原有的认知结构;③学习的心向与定势;④学习的指导。
29.如何促进学习迁移?
答：①学生角度—关注学生原有的知识经验和认知结构;
②教学角度—精心设置教学环节;
③教授学习策略，提高迁移意识。
30.简述艾里斯的合理情绪疗法
答：艾里斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法，A 是诱发性事件，B 是个体对该事件的看法，C 是个体的情绪和行为反应。艾里斯认为，情绪不是由某一诱发性事件本身所引起，而是由个体对这一事件的解释和评价引起的。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。通过改变不合理信念调整自己的认知，是维护心理健康的重要途径。
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