2023年教师编制教育学速记口诀(10)
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91、班级的个体化功能：“斩断求证”
促进发展 诊断满足需求 矫正
92、班级管理的原则：“全员三管参方向”
全员激励 平行管理 全面管理 教管结合 自主参与 方向性
93、班级管理的功能：“主提高，基形成，重自理”
主要功能-提高学习效率
基本功能-形成良好的班重要功能-学会自知自理
94、班级管理的内容：“组织教学制度活动”
班级组织建设 班级教学管理班级制度管理 班级活动管理
95、沟通的功能：“纸传激情”
控制 信息传递激励 情感交流
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96、中小学管理的基本内容：“总想教务”
总务工作管理 思想品德教育管理教学工作管理 教务行政管理
97、班集体的基本特征：“标志猪空围”
明确的共同目标 规章制度组织机构 个性发展空间集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
98、班集体的教育作用：“1 意识 3 能力”
群体意识
自我教育能力
社会交往能力
适应能力
99、学生操行评语的基本写法：“谈过喵情”
谈心式
过程性
描述性
情感性
100、班级活动设计与组织的原则：“开个生生 party”
开放性
个性化
生命性
生成性
party---(班级)活动
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