2022下教师资格中学《教育知识与能力》备考知识点归纳(1)
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2022下半年中小学教师资格笔试考试时间是10月29日(星期六)，截止目前为止还有一个月左右的时间，不知大家备考的怎么样了，小编整理了中学《教育知识与能力》备考知识点归纳(1)的内容，考生可以收藏查看。
1. 教育的属性
(1)教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动
教育是人类所特有的一件有意识的社会活动;
教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动;
教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
(2)教育的社会属性
教育具有永恒性，只要人类存在，就存在着教育;
教育具有历史性;
教育具有相对独立性。
2. 学校教育活动的三个基本要素
(1)教育者，教育者是从事教育活动的人;
(2)受教育者，受教育者是在教育活动中承担学习的责任，以一定的方式接受教育影响的人。受教育者是教育的对象，是学习活动的主体;
(3)教育影响，教育影响既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是内容和形式的统一。
3. 教育的起源
(1)神话起源说;
(2)生物起源说;
(3)心理起源说;
(4)劳动起源说。
4. 原始社会教育的特点
(1)教育与生产劳动、社会生活融合在一起;
(2)教育具有无阶级性、公平性;
(3)教育内容简单;
(4)教育方式单一。
5. 古代教育的特点
(1)阶级性、等级性;
(2)道统性(反映统治阶级政治思想和伦理道德思想，天道、神道和人道合为一体);
(3)专制性;
(4)刻板性(指教学方法和学习方法);
(5)象征性(占主导地位，接受教育是社会地位的象征)。
6. 近代学校教育特点
(1)以法治教，普及义务教育。西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法，以法治教”;
(2)建立了完善的学校教育系统——学制;
(3)创立了新的教学组织形式——班级授课制度;
(4)教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面的课程内容;
(5)教育的阶级性依然存在。
7. 现代教育的特点
(1)重视早期教育与小学教育的衔接;
(2)普及义务教育和延长教育年限;
(3)普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透;
(4)高等教育大众化和多元化;
(5)学历教育与非学历教育的界限日益淡化，教育向终身化发展;
(6)教育技术手段的现代化。
8. 政治经济制度对教育的影响
(1)政治经济制度决定教育的领导权;
(2)政治经济制度决定受教育的权利;
(3)政治经济制度决定教育的目的;
(4)政治经济制度决定教育内容的取舍。
9. 教育对政治经济制度的影响
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;
(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量;
(3)教育可以促进民生。
10. 简述教育与生产力的关系
(1)生产力对教育的制约作用
生产力发展水平决定教育的规模和速度;
生产力发展水平制约着教育结构的变化;
生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
(2)教育对生产力的促进作用
教育再生产劳动力;
教育再生产科学知识。
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