教师招聘考试面试结构化常考试题100题及答案（86-90）
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教师招聘考试分为笔试和面试，面试形式一般有试讲、说课、结构化等，今天小库给大家分享一下教师招聘面试结构化常考的100题试题及答案，希望对大家有所帮助。
86. 学生不听讲还打架，家长态度恶劣袒护孩子该怎么办?
【参考答案】
作为一名班主任， 需要对全班所有学生的思想、学习、健康和生活负责，同时也充当着沟通者的角色，及时解决学校教育与家庭教育之间的冲突。面对题中情况，我会从两个方面努力，争取家长的理解和支持。
第一， 平复家长情绪。在我与家长沟通过程中， 可能过多的关注孩子表现不好的一面，语气和措辞不太恰当，造成了家长的反感，加深了误会，而家长护子心切也是人之常情。因此，我会立即调整自己说话的方式，诚恳的向家长表明，我们的目的是一致的，都是希望孩子能够更加健康的成长，孩子身上出现这些问题，作为老师十分焦急，以致刚才的语气过重， 希望家长能够予以谅解。
第二， 有效解决问题。与家长重新建立信任后， 我会把话题重点引向如何与家长共同努力解决孩子身上的问题。一方面在平时的教学中多关注这位同学，多引导和激发他的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯; 另一方面也希望家长能够在家庭教育过程中多予以监督和督促，尤其是打架的问题， 需要家长多加关注， 与孩子深入交流， 了解打架的原因， 解开孩子的心结。只要家长和老师给孩子更多的关爱，一定可以帮助他尽快走出这种状态。
87. 有学生当面问你涉及个人隐私的问题，你会怎么办?
【参考答案】
有学生当面提出关于我个人隐私的问题，这对于我来说确实有尴尬， 但是，我相信学生的这种做法是基于青春期的强烈好奇心。因此，我会机智处理，转移话题，将学生的注意力集中在学习上，有效推进课堂教学的进度。
首先， 我会点头微笑肯定学生的勇敢提问， 向学生表明我的态度： 问题涉及个人隐私，不方便在课堂上正面讨论。但是为了维护学生自尊心，我会委婉拒绝，告诉学生这类问题可以在课下单独探讨，或是找个合适的时机再告诉大家。
其次， 我会表扬这位学生提问的做法， 鼓励大家向其多学习积极思考，敢于提问的精神。但是要注意不要探听他人的个人隐私，这属于“ 偷窥”行为，类似于“ 刺猬揭伤疤”的行为，当事人是会受到伤害的。告诫学生交流要注意时机和场合，继而话题转移，将大家的注意力迁移到课堂教学中。
88. 幼儿园教育和小学教育有什么不同?
幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同。
幼儿园教育与小学教育主要有以下几方面不同：
首先， 幼儿园教育属于非义务教育， 而小学教育属于义务教育。义务教育具有“ 强制性”、“ 普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育， 而幼儿园并无强制性。
其次， 幼儿园教育遵照“ 教养并重” 原则， 小学则“ 以教为主” 。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。
再次， 幼儿园课程是综合性的， 将各领域内容有机整合起来， 以主题方式呈现。小学课程则以学科为主，如语文、英语、数学、自然、体育与健身、美术等， 还有各类兴趣活动和探究活动等。
最后， 幼儿园以游戏为主， 注重让孩子在游戏中学习， 在活动中体验。小学则以课堂教学为主。教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。
89. 你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规 定的?
【参考答案】
教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的
《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有必要的。
随着社会的发展， 人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化， 对千篇一律的着装方式已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利，但教师由于其职业特殊性，在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“ 己身不正，焉能正人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体， 不穿奇装异服是合理的， 也是必要的。
当然， 穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格， 这无可厚非， 但也应该做到衣着“ 忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的榜样，让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。
90. 在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说他 偷了其他同学的东西，你作为班主任，该怎么办?
【参考答案】
孩子的心灵是脆弱的， 容不得半点污渍的沾染， 孩子的心灵是美好的，无论出身什么家庭，他们都性本善。本着我对孩子们的信任，会合理地处理此事。即不伤害学生的自尊， 又不破坏班级的团结。
首先， 我会告知学生们， 在未查明真相之前， 请大家不要轻易怀疑任何一名同学。物品找不到可能是失主忘记了保存位置或散落他处，请大家尊重客观事实。
其次， 我会与被怀疑同学进行谈话。先让该生放松心理， 感受到老师对他的信任，通过小心引导得出实情。如果丢失物品是该生所拿，我会让他把物品交给我，由我来交给失主，并告诉他，我会为他保密。将失物归还后，与该生一起勤工俭学，用劳动所得买自己喜欢的物品。通过这个过程对该生进行德育教育。如果不是该生拿走了丢失物品，我会和大家一起寻找失物， 找到后及时归还失主。
再次， 利用晨会、自习时间进行全体同学思想教育。告诫同学遇到任何事情要沉着冷静去面对，不能胡乱猜测和指责，更不能歧视和侮辱他人。并叮嘱借用他人物品， 要及时归还。
最后， 向全体同学发出倡议， 要诚实守信， 要正确对待同学关系， 相互尊重、相互信任、相互理解，学会宽容、互帮互助、团结友爱、共同进步。
以上就是小库分享的教师招聘考试结构化常考100题及答案的全部内容，教师招聘不同于教师资格证，是选拔类考试，要想在众多竞争者中脱颖而出，就要付出更多的努力哦!
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