教师招聘中学历史学科试题及答案：30天训练计划（26）

2022年07月27日 11:08:55

来源：库课网校

浏览量：1061

全国教师招聘QQ备考群：818343364 点击入群，领取更多超值资料

【教师招聘】2022年教师招聘《历史学科知识》测试卷【水平自测，点击免费领取】

　　1.1997 年中共十五大指出，广大人民群众应该在党的领导下，依照宪法和法律规定，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。与此同时，我国的民主政治发展的具体表现是( )。

　　A.将依法治国，建设社会主义法治国家写入宪法

　　B.提出依法治国，建设社会主义法治国家的历史任务

　　C.全面修改《中华人民共和国宪法》

　　D.邓小平发表《党和国家领导制度的改革》

　　2.下图为 1959-1994 年某市百货零售网点数量统计示意图。其中 1987-1994 年百货零售网点数量急剧增加主要源于( )。

　　A.对外开放的步伐不断加快

　　B.经济改革激发市场活力

　　C.世贸组织对华贸易的促进

　　D.市场经济体制初步建立

　　3.罗马帝国内贸易商品包括食品和原料，如埃及和西西里的谷物，高卢、小亚细亚和叙利亚的酒，埃及和小亚细亚的羊毛和麻等，西班牙、高卢、腓尼基的织物和玻璃器皿，以及小亚细亚、埃及和非洲的奴隶等。在上述状况影响下，罗马法律的发展( )。

　　A.开始了从习惯法向成文法过渡

　　B.形成了调节平民贵族之间关系的法律

　　C.促进了罗马法体系的最终形成

　　D.产生了适用于罗马所有自由民的法律

　　4.苏格拉底认为，一切美德都离不开知识，知识是美德的基础。他主张有知识的人才具有美德，才能治理国家。知识是可敬的，但并不是从外面灌输给人的，而是人的心灵先天就有的。把人先天就有的、潜在的知识和美德诱发出来，这就是教育。据此可知，苏格拉底主张( )。

　　A.通过教育实现知德合一

　　B.唤醒人内在的理性精神

　　C.教育主要服务城邦政治

　　D.接受学校教育是必要的

　　5.阅读材料，完成下列要求。

　　材料一由于植棉的普遍和棉纺织技术的提高，至明代中叶，上海地区已经是全国棉纺织中心松江府的一个组成部分。它不仅是纺织中心，而且是棉布和棉花的集散地。到清朝初年，上海的棉纺织业，号称“衣被天下”。到十八世纪中叶，上海的棉纺织业，在工具上已经有了很大的改进。当时已经有棉布的包买商出现，时人叶梦珠说：“前朝标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万计。”在松江府西郊开设的百余家暑袜店，商人将原料发给“合郡男妇”制造，制成后交回店中，计件或计时给予报酬。

　　——张家驹《黄道婆与上海棉纺织业》

　　材料二上海开埠后，原棉“售与外洋，为数甚巨”。“原来的土法轧花(即剥除棉花籽)不能胜任，日本轧花机乘机输入，不久民族机器厂即开始仿制(轧花机)”。以上海为中心的中国民族纺织业也逐渐兴起。1899 年南通大生纱厂开业后，刺激了附近地区的棉花生产，大生纱厂的机纱，推动了农民家庭手工棉纺织业的衍变;而通海地区农民扩大土布生产而产生的对机纱的大量需求，又在大生纱厂濒临破产之际挽救了工厂，并推动它走上迅速扩展之路。值得注意的是，随着上海城市工业的发展和城区的扩展，近郊农村所面临的环境污染如水资源污染、农田减产等问题，也初露端倪。

　　——摘编自戴鞍钢《口岸城市与农村经济演变——以近代上海和长江三角洲为中心》

　　根据材料一并结合所学知识，概括明清时期上海地区棉纺织业发展的特点。

　　根据材料二并结合所学知识，概括近代上海机器棉纺织业与农村经济的互动关系。

　　1.【答案】B。解析：1997 年党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家，符合题意， B 项正确;1999 年 3 月，九届全国人大二次会议将依法治国，建设社会主义法治国家写入宪法，1980 年邓小平发表《党和国家领导制度的改革》，AD 两项错误;改革开放后对《中华人民共和国宪法》进行修改和完善，并非全面修改，C 项错误。故本题选择 B 项。

　　2.【答案】B。解析：1984 年 10 月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐，从而促进了社会经济的发展，因此到1994 年百货零售网点数量急剧增加，B 项正确;国内百货零售网点数量的增加无法体现对外开放的步伐的加快，A 项错误;中国在 2001 年才加入世界贸易组织，C 项错误;市场经济体制的初步建立是在 2000 年以后，D 项错误。故本题选择B 项。

　　3.【答案】D。解析：结合材料可知，罗马帝国的贸易范围不断扩大，在经济活动中产生了许多新问题，仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化，所以出现了适用于罗马所有自由民的万民法，D 项正确;习惯法到成文法的过渡是罗马共和国时期的《十二铜表法》，不是罗马帝国， A 项错误;调节平民贵族之间关系的法律是罗马共和国时期的公民法，不是罗马帝国时期，B 项错误;罗马法体系的最终形成是《民法大全》，材料中的情况并未促使《民法大全》的出现，C 项错误。故本题选择 D 项。

　　4.【答案】A。解析：根据“一切美德都离不开知识，知识是美德的基础”可得出苏格拉底主张美德即知识，再根据“把人先天就有的、潜在的知识和美德诱发出来，这就是教育”可得出其强调通过教育实现知德合一，实现人的美德，A 项正确;材料没有体现理性，B 项错误;材料没有说明教育服务于谁，C 项错误;材料没有说明教育是一定必要的，D 项错误。故本题选择 A 项。

　　5.【参考答案】

　　成为全国棉纺织业中心和棉花、棉布集散地;棉纺织技术创新;商人介入生产，出现包买商;出现雇佣关系(或出现资本主义萌芽)。