特岗教师考试每日一练(11.5)

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　　判断题

　　1.春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。( )

　　2.环境为个人的身心发展提供了前提。( )

　　3.美育就是艺术教育。( )

　　4.教师个体专业化的过程就是取得教师资格证的过程。( )

　　5.“教学的艺术不在于传授知识本领的强弱，而在于善于激励唤醒与鼓舞”的提出者是第斯多惠。( )

　　答案及解析：

　　1.【精析】×稷下学宫是由官家举办而私家主持的学校，是战国时期齐国举办的，而不是春秋时期。

　　2.【精析】×为个体身心发展提供前提和基础的是遗传素质，而环境为个体身心发展提供

　　3.【精析】×美育又称为审美教育或美感教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。

　　4.【精析】×教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。

　　5.【精析】√第斯多惠在论述启发式教学原则指出：教学的艺术不在于传授知识本领的强弱，而在于善于激励唤醒与鼓舞，引起学生高尚的、自由的或纯洁的兴趣。