特岗教师考试每日一练(11.4)

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　　单选题：

　　16.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。

　　A.创造性 B.长期性 C.间接性 D.示范性

　　17.学制中教育的程度结构主要受( )的制约。

　　A.政治经济制度 B.生产力发展水平与科学技术发展状况

　　C.青少年身心发展规律 D.本国学制的历史和国外学制经验

　　18.作为各学科教学内容的指导性文件，规定了学科知识范围、深度及其结构、教学进程及其方法的课程文本是( )

　　A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.课程表

　　19.综合实践活动课程是( )

　　A.地方课程 B.必修课程 C.选修课程 D.校本课程

　　20.泰勒提出课程编制的目标模式，必然要求课程实施的( )取向

　　A.过程 B.相互调试 C.创生 D.忠实

　　答案及解析：

　　16.【精析】C教师劳动的间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。

　　17.【精析】B生产力发展水平与科学技术发展状况制的着学制中教育的程度结构。

　　18.【精析】B课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

　　19.【精析】B综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。

　　20.【精析】D 由课程实施的忠实取向概念得知，忠实取向符合目标模式的要求