特岗教师考试每日一练(8.04)
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单选题
1.( )是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A.认知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.模仿能力
2.注意的转移与人的气质类型有关,注意力容易转移的气质类型是( )
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
3.张睿是雅兴中学七年级学生,在班级中担任体育委员,他对学习和班级工作总是全身心投入,行动积极,说干就干,从不拖延。上课回答老师的提问时,他常常不假思索,脾气急躁,易冲动,易兴奋,往往会为一点小事与别的同学争吵,甚至打架。据此,判断张睿同学的气质类型属于 。对于该气质类型的学生,教师正确的做法是 。( )
A.黏液质;为学生设置较高的学习目标,制订详细的学习计划
B.多血质;采取多种教育方式,制造条件给予表现机会,对其缺点进行严厉批评
C.抑郁质;采取委婉暗示的方式,给予更多关心与爱护,培养其善于交往、富有自信的精神
D.胆汁质;肯定其热情、果断及积极性,耐心帮助其养成自制、坚韧的习惯
4.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是( )
A.认知动机
B.学习兴趣
C.成就动机
D.交往动机
5.气质的特点决定于( )
A.社会生活条件
B.人的活动目的
C.神经活动的特征
D.活动的内容
参考答案及解析
单选题
1.【答案】A
解析:认知能力是指人脑存储、加工和提取信息的能力,即我们一般所讲的智力,如观察力、记忆力、想象力等。
2.【答案】B
解析:多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。注意的转移与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。灵活性强的人,注意转移比较容易;灵活性差的人,注意转移较难。
3.【答案】D
解析:胆汁质的人以精力旺盛、粗枝大叶、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。对胆汁质的学生,教师应采取直截了当的方式,但这些学生不宜轻易激怒,对其严厉批评要有说服力,培养其自制力、坚持到底的精神,豪放、勇于进取的人格品质。
4.【答案】D
解析:交往动机是在交往需要的基础上产生的社会性动机。交往需要表现为每个人都有团体归属感,每个人都希望得到别人的关心、支持、友谊、合作与奖赏。这种需要促使人们结交朋友,寻找支持,参加群体活动,因而形成交往动机。
5.【答案】C
解析:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的脾气、秉性。气质是由人的神经系统的某些生物学特点,特别是脑的特点决定的。