2021年教师编制和教师非编制的区别?
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这段时间教师招聘公告想植物大战僵尸一样,一波一波的发,除去省统考的教师招聘,有的地区各式各样的教师招聘公告也在发布,公告看的多了,你可能就会发现问题,有的是没有编制的,什么合同制、非在编、代课等之类的没有编制的岗位。
但是这样对于一个励志要考编的考生来说,像这样没有编制五花八门的岗位,无疑在扰乱我们的视线。
那为什么要考编制教师,编制教师和其他类的教师有什么区别呢?
一、编制教师
编制教师,也就是我们口中常说的「铁饭碗」教师。在编老师为事业单位工作人员,按照国家政策规定,签订合同期一般为五年,并按照相关规定,享受事业单位工作待遇,且不低于当地公务员水平。编制教师的优势在于工作有保障,且更加稳定,退休后也会享有相应的社保和职业年金,考取这个岗位后,基本上你就是父母常说的邻家孩子啦。
二、合同制教师
目前伴随事业单位改革,很多地方开始逐步取消编制制度,转为合同管理制,编制数量大大减少。
通常,合同制教师也是由教育局统一发布招聘,通过考试录用的,直接与教育局签订聘用合同,工资由财政支付。也有通过第三方人才公司或学校自行招聘的合同制教师。
合同制教师工资因招聘单位和招聘岗位的不同而存在差异,待遇较好的合同制老师,是和在编老师同工同酬或者比在编老师还要好(如东莞/珠海的特聘教师),但是也存待遇低的合同制。合同制教师稳定性还是有保障的,通常只要不出现违反规定的错误,在合同期内是不会被解雇的,稳定性仅次于编制教师。
三、非在编教师
一些学校虽然编制够了,但还是缺少教师,于是会公开招聘一批教师,虽然不能及时给这些教师入编,不过地方教育部门承诺等到有空编之后,会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄,转正入编后会算入教龄,正常评定职称。这些教师的工资,和在编教师差不多,甚至由于五险一金扣的少,实发工资比在编教师还要多点。但是至于什么时候有编制就不好说了,所以非在编教师的心总是悬着。
四、特岗教师
特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。
“特岗计划”教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。
“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。
特岗教师的招聘条件一般以普通高校本科毕业生为主,鼓励本科师范专业毕业生应聘,特殊情况可适当招聘高等师范专科毕业生。
服务期为3年,服务期满后,可以选择留任进入当地编制,还可以选择自主择业。
五、代课老师
代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师,薪酬和待遇可能是代课老师最不愿提及的痛楚。
但是,作为代课教师,他可以更快地融入教师圈,积累更多的教学经验,为在编考试提供一个更扎实的基础;每年招聘的教师虽然很多,但有些岗位是有专业限制,在其他工作不容易找到时,选择代课教师也是一个很好的工作机会。
六、私立学校教师
私立学校教师的待遇差别很大,能力强的赚的钱就多,能力弱一些的就可能面临被解聘的风险,毕竟私立学校需要口碑,很看重教学质量。不过毋庸置疑的一点就是私立学校教师工作会比较累,所以对于喜欢稳定工作又没什么野心的人来说编制教师会更加合适一些,能力较强且有野心想要大展身手的同学倒是可以一试,说不定就是一代名师了!
总的来说,编制老师相比较其他类还是很吃香的,有机会考取编制教师还是要尝试一下的,虽然竞争比较激烈,万一就进了呢?