特岗教师考试每日一练（7.25）

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单选题

　　1.“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。

　　A.先导性

　　B.感染性

　　C.权威性

　　D.针对性

　　2.教育的微观功能是()。

　　A.促进社会进步

　　B.促进文明进步

　　C.促进经济建设

　　D.促进人的身心发展

　　3.下列说法不正确的是()。

　　A.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

　　B.教育将随国家的消亡而消亡

　　C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

　　D.教育现象最早出现于原始社会

　　4.王老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，这表明王老师()。

　　A.遵循教学规律，实现学生全面发展

　　B.关注学生差异，促进全体学生发展

　　C.注重分层教学，促进学生均衡发展

　　D.注重循序渐进，实现师生教学相长

　　5.提出了“百科全书式的教学内容观”，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。

　　A.卢梭

　　B.昆体良

　　C.夸美纽斯

　　D.裴斯泰洛奇

参考答案及解析

　　1.【答案】D。

　　本道题考查家庭教育的特点。A 选项，先导性，指一个人最早接受的教育是家庭教育，家庭的生活环境和家长的言行举止，从小耳濡目染，会对学生产生深远影响。因此家庭教育是学生接受后继教育的过滤器。B 选项，感染性，由于父母子女之间存在着天然的血缘关系，彼此心心相通，情感的感染性就显得更为强烈，家长的好恶取舍常常决定着子女的行为举止。在家庭教育中，父母对子女的这种情感上的感染作用有时是很强的。C 选项，权威性，在家庭教育中，家长在子女心目中的权威性，是家长有效地教育和影响子女的重要前提。D 选项，针对性，鲜明的针对性，是家庭教育的又一大特色。一般来说，父母对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。“知子莫过父，知女莫过母”，就说明了这一点。这为家长及时地、有针对性地进行教育提供了条件。综上所述，答案选择 D。

　　2.【答案】D。

　　按教育功能作用的对象划分可以划分为个体发展功能和社会发展功能。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能，即从微观的角度来进行阐述。教育的个体发展功能表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。因此 D 选项正确。A 选项，教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。因此促进社会进步属于教育的社会功能即宏观上的功能。B 选项，促进文明进步也属于教育的社会功能即宏观上的功能。C 选项，促进经济建设也属于教育宏观上的功能。ABC 三项均不符合题意，故本题选择 D 选项。

　　3.【答案】B。

　　A 选项描述为教育的相对独立性的表现之一——历史继承性，任何教育都具有自身的历史继承性;C 选项描述为教育的相对独立性的表现之一，教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性;D 选项，教育具有永恒性，人类社会存在，教育便开始存在，教育现象也就存在;而人类出现在原始社会，因此，教育现象最早也是出现于原始社会;B 选项描述违背了教育的永恒性，只要人类存在，教育便不会消失，国家的消亡并不意味着教育的消亡，故本题选 B。

　　4.【答案】B。

　　考虑到不同学生的学习基础去设计教学，就是注重了学生的差异，可以让全体学生得到发展。

　　5.【答案】C。

　　夸美纽斯的泛智教育倡导百科全书式的教学内容，并且在此基础之上建立了统一的学制，将学前教育纳入学制。