特岗教师考试每日一练（7.12）

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辨析题

　　1. 班级授课制是教学的基本组织形式，其优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。

　　2. 根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，正强化是为了加强良好行为在将来发生的概率，负强化则是为了降低不良行为在将来发生的概率。

　　3. 记忆一篇文章，往往中间部分记忆效果最差。

　　参考答案

　　1.这种说法是错误的。

　　班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式，是教学的基本组织形式。优点是：(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;(2)有利于大面积培养人才;(3)能够充分发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥集体教育的作用。缺点是：(1)难以照顾学生的个别差异，难以因材施教;(2)难以形成学生的探索精神、创新能力和实践能力;

　　(3)缺乏灵活性。故题干说法错误。

　　2. 此说法错误。

　　强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，都是为了增强良好行为在将来发生的概率。而削弱不良行为发生概率的是惩罚和消退。故题干说法错误。

　　3. 上述说法正确。

　　记忆的干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这

　　种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

　　所以在整个记忆过程中最开始的部分只受前摄抑制的影响，最后部分只受倒摄抑制的影响，属于单一抑制，而中间部分由于受到双重抑制的影响，所以记忆效果最差。

　　根据关键词“中间、记忆效果最差”，和对于系列位置效应中前摄抑制、倒摄抑制的理解，故题干说法正确。