2023新乡市特岗教师招聘考试形式和内容
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距离2023年河南省各地区特岗教师招聘考试仅剩几个月时间，备考河南特岗教师招聘的小伙伴们应该都已经开始准备了。“知己知彼，百战不殆”，在考试开始前了解备考地区的考情十分重要。今天，小编以2022年为例，给大家总结了新乡各地市教师招聘笔试和面试的形式和考试内容。让大家提前了解，做好准备。
面试：
长垣市：面试以微型课万式进行(不便用多媒体课仟进行现场很不)，王要考祭应聘者字科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等。满分为100分，时间为8-10分钟。
延津县：面试方式为微型课，时间为10分钟，共计100分。微型课的评价标准体现在四个方面:①教学设计(30分) -是体现新课标理念，符合教材要求，设计合理。二是明确知识目标，能力目标，突出重点。三是情感、态度、价值观寓教学内容之中。四是例题典型、精当、练习题、作业题针对性强。②教学方法(30分) 一是学生为主体，教师为主导。二是创设情境，引导学生积极参加教学活动。③教学过程(30分)一是教学过程设计严谨、完整、程序合理。二是层次清楚，环节紧凑，过渡自然，时间分配合理。三是教学内容取舍适当，容量合理，突出重点和难点。④基本功与效果(10分) -是教态自然大方，亲切:语言准确、生动，启发性强。二是板书设计科学、准确、书写规范、美观。三是10分钟内达成教学目标，各层次学生均有收获。四是体现教师的教学机智，教学特色。
获嘉县：面试采取讲微型课方式，讲课时间不超过10分钟，满分为100分。即考生讲一节与报考学科一致的微型课(不使用多媒体课件)，微型 课课题由考生当场随机抽取。面试主要考察考生的仪表仪态、板书演示、学科知识、教学内容程序设计、逻辑思维及语言表达能力等。体育、音乐、美术类考生试讲时，可进行技能展示，但面试不进行专业技能测试。英语类考生试讲时应使用英语。
原阳县：以讲微型课形式进行(不使用多媒体课件)。主要考察考生的教学目标、教学内容、教学过程、 教学方法、教师基本功、语言表达能力、仪表举止等。讲课时间为10分钟，分值为100分，考生上课时间过短或超过10分钟均要酌情扣分。
封丘县：面试方式为讲一节微型课。考生按照规定教材自己准备一节微型课(不使用多媒体课件进行现场展示)。微型课的评价标准体现教学理念与目标、教学内容、教学过程与方法、教学基本功、仪态举止等方面。讲课时间不超过10分钟，分值为100分。
卫辉县：在规定时间内讲微型课及专业技能展示。
初中思政、初中语文、初中数学、初中生物、初中地理、初中历史、初中英语、初中信息技术、初中心理健康教育、小学思政、小学语文、小学数学、小学英语、小学信息技术、小学科学、小学劳技、小学心理健康教育面试方法是讲一节微型课，时间10分钟，成绩满分均为100分。
初中音乐、小学音乐、初中体育、小学体育、初中美术、小学美术学科面试为微
型课和专业技能展示，讲微型课中要包含专业技能展示。微型课成绩60分，专业技能展示成绩40分，共计100分，面试时间10分钟。
初中、小学体育考场备有常用体育器材;初中、小学音乐考场备有电子琴，其他乐器自备;初中、小学美术考场备有常用作画工具。
面试按所抽序号进行。
辉县：面试成绩满分为100分，采取微型课(70分)加答辩(30分)或技能展示(30分)形式计分，现场抽题，定时备课，依次面试、答辩或技能展示。面试微型课题目、答辩或技能展示题目在同一张试题条上,在备考室一 次性抽取，总备课时间为20分钟。
微型课是指考生根据报考学段学科指定的学习内容，在规定时间内和没有学生参与情况下，模拟.上课情景，把预设的教学任务通过各种组织形式和教学技能手段加以呈现的一种上课形式。
答辩或技能展示是指围绕考生报考学段学科课程标准及公共教育理论设定答辩题目或根据指定动作、曲目、创作要求在规定时间现场答辩或展示。具体要求如下:
1.初中语文、初中数学、初中物理、初中化学、初中生物、初中思政、初中历史、初中地理、小学语文、小学数学、小学思政、小学信息技术学科面试采取微型课(70分)加答辩(30分)。(面试室备有必要的教具)
2.初中英语、小学英语学科面试采取全英微型课(70分)加答辩(30分，英、汉语、均可)。
3.小学体育学科面试采取微型课(70分)加技能展示(30分， 面试教材内容中的规定动作要领讲解、示范)。(面试室备有篮球和海绵垫)
4.小学音乐学科面试采职微型课(70分)加技能展示(30分，面试教材内容中的歌曲进行自弹自唱)。(面试室备有电子琴)
5.小学美术学科面试采取微型课(70分)加技能展示(30分，生活中常见物品简笔画。(面试室备有彩色粉笔)
笔试全省一张卷，笔试考察内容：
教育学：考试内容有德育、学生与教师、教学等，占比约为20%。
心理学：考试内容有学习心理、学生发展与教育、心理过程等，占比约为25%。
教师职业道德：考试内容为2008年修订版《中小学教师职业道德规范》内容，占比约为8%。
教育法律法规：考试内容有《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等，占比约为2%。
新课程理念：考试内容有新课改背景下的教育观、发展性评价理念，占比约为7%。
课程设计与教育教学技能：主要考察教学设计相关内容，占比约为10%。