2022年安徽蚌埠怀远县特岗教师招聘资格复审情况公布和递补资格复审、面试通知

2022年09月20日 15:23:21
来源:怀远县人民政府
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特岗教师招聘历年真题汇总【河南&河北】


  根据《安徽省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘公告》有关规定,现将怀远县2022年特岗教师招聘资格复审情况公布,并递补资格复审、面试通知如下:

  一、资格复审:

  2022年9月18日,怀远县2022年特岗教师招聘现场资格复审在怀远县新城实验学校进行。应参加资格复审264人。实际到现场参加资格复审230人,合格224人。(资格复审合格名单见附件1)

  各岗位资格复审情况见下表:


  二、递补资格复审、面试:

  根据《安徽省2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘公告》有关规定,经资格复审不合格或未按时参加现场资格复审被取消面试资格的,按笔试成绩从高分到低分等额递补,(递补人员名单见附件2)。

  (一)递补资格复审

  1.时间和地点:

  递补资格复审人员于2022年9月21日上午8:30—12:00,到怀远县教育体育局招生办(怀远县自然资源和规划局综合楼四楼)参加现场资格复审,资格复审合格发面试通知书。

  2.递补资格复审材料:

  本人有效居民身份证、学历(学位)证书、教师资格证书等材料(验原件,收取复印件)。其中:

  ①未取得毕业证书的全日制2022年应届毕业生,提供本人学生证原件、本人关于取得毕业证书且毕业证书专业与报考岗位所要求专业一致的书面承诺等材料。

  ②已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2022年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的考生,提供本人关于取得毕业证书且毕业证书专业与报考岗位所要求专业一致的书面承诺等材料。

  ③在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受新冠肺炎疫情影响尚未取得教师资格证的考生,提供本人2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单﹝可登录中国教育考试网(ntce.neea.edu.cn)查询、打印﹞。

  ④2022年上半年已通过教师资格认定但尚未领取教师资格证书的考生,提供显示本人教师资格证书编号的认定状态截图﹝可使用个人账号登录中国教师资格网(www.jszg.edu.cn),在“教师资格认定信息”栏目下查看认定状态并截图打印﹞,待领取教师资格证书后,在签订聘用合同前将证书原件提交招聘单位核验。

  ⑤机关、事业单位在编正式工作人员须按干部人事管理权限提供所在单位和主管部门同意报考的证明(附件3)。

  (二)递补人员面试

  1.时间和地点

  面试时间和地点见面试通知书。

  2.内容和形式

  采取结构化面试的方式,主要考查报考人员的基本素养、仪表举止和逻辑思维、协调应变、语言表达能力以及教学岗位必备的素质能力等。满分100分。每位面试人员的面试时间为15分钟。

  3.程序和成绩公布

  ①报到和抽签排序。报考人员须持本人有效居民身份证和面试通知书按时到指定地点报到,接受统一封闭管理,并采取抽签的方式确定报考人员面试出场顺序。

  ②面试实施方式。面试由主考主持,各考官根据报考人员上课情况,按照评分标准,独立评分,面试总分100分。

  ③面试成绩公布。工作人员根据考官打分计算出报考人员面试成绩,经现场监督员签字确认,并经主考官审核签字,在下一个报考人员面试结束后,当场向报考人员宣布面试成绩。

  (三)注意事项

  1.考生在面试时不得以任何形式向考官和面试室工作人员提供本人信息。

  2.面试结束后考生要立即离开面试室,不得在面试室附近逗留,更不得返回候考室。

  3.请各位考生提前做好相关准备,按时参加面试。同时持续关注怀远人民政府网后续相关通知。

  三、疫情防控:

  递补资格复审人员,应持续关注怀远县疫情防控政策,关注“蚌埠疾控”公众号,了解蚌埠疾控每日疫情信息和健康风险提示,并根据“蚌埠疾控”公众号上发布的权威公告落实疫情防控措施。提前了解怀远当地(怀远县疫情防控部门联系电话:0552-8011421)防疫措施、健康状况监测及个人防护注意事项等。因疫情防控要求,请各位考生提前准备好“安康码”“通信大数据行程卡”和按规定应出具的“48小时核酸检测阴性证明”(纸质或电子版均可)。联系电话:0552-8023309

  附件1:怀远县2022年特岗招聘资格复审合格人员名单.xlsx

  附件2:怀远县2022年特岗教师招聘递补资格复名单.xlsx

  附件3:同意报考意见书.docx

                                           2022年9月19日

  来源:https://www.ahhy.gov.cn/xwzx/tzgg/81261180.html

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