2022陕西特岗教师招聘【中学】教基考试真题及答案(8)
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2022陕西特岗7月16日考试试题及参考答案
中学教育理论知识(考生回忆版)
四、案例分析题
在主题为沙尘暴的教学活动中，王老师在线将问题“沙尘暴的发生”发送给全体学生进行集体讨论，然后将学生查到的大量图片发送给各学习小组，进行合作学习。当这种讨论与合作学习告一段落时，王老师又及时切换到个别化教学，继续进行个体尝试交互式学习，完成人-机、人-书、师-生、生-生之间的交互沟通。王老师说：“我简直是和学生在赛跑，开始我对沙尘暴所知甚少，在和学生一起研究的过程中，我学到许多原来所不知道的东西，网络的开放和便捷，使我和学生处在同一起跑线上，不敢有一丝懈怠。
63.结合上述案例简述信息技术的应用对传统课堂教学带来了哪些影响?(4分)
64.结合上述案例，请论述实践教学中教师应如何面对这些挑战?(6分)
【参考答案】(1)信息技术的应用对传统课堂教学带来了哪些影响?
(一)对教育模式的影响。传统的教学模式以教师中心，知识的传递主要靠教师对学生的灌输，学生的主动性和积极性难以发挥。在新型教学模式的基础上注入信息技术教学手段，从而突破了单一的传统教学模式，通过多媒体、网络，教学软件等方式激发学生的学习兴趣，把抽象的内容具体化，清晰化、形象化、丰富化，使学生的思维活跃，有助于发挥学生的主体能动性。案例中老师转过去的“教师教”变为现在的“学生学”，就是教学模式的一种转变。
(二)对教学方法的转变。
(1)教师的“讲”变为“导”。“教”师应该变为“导”师。传统课堂教学中,教师的讲课应该变为向导式的引导。教师在介绍了基本的知识以后,教师的主要任务是引导学生进行积极主动的学习与探索活动。只有这样才能充分发挥学生的潜在能力以及丰富的信息资源的作用,达到教学效果的质与量的高水平。
(2)学生的“听”变为“学”。信息时代的教学过程中，学生应该承担更多的责任，具有更大的主动性。信息时代，教科书与教师不是仅有的知识来源，学生除了从课堂上学习知识外，更重要的是运用学习的技能,从丰富的学习资源中探索与汲取知识。这种建立在学生兴趣与自觉性上的学习，学生所获得的知识将会更加深刻、巩固。
(三)信息技术改变了教师的角色。
在课堂教学中，教师由知识的讲解者、传递者，变成学生意义建构的帮助者、指导者、促进者。教师将有更多的时间和精力，去关注学生个性、品格的培养，注意培养学生健康的心理，及时清除心理障碍，指导学生养成高尚的情操、健全的心理，增强学生适应社会和服务社会的能力。
(2)论述实践教学中教师应如何面对这些挑战?
教师要应对的挑战是教育信息化的挑战。具体应对如下：
(一)教师要深刻理解教育信息化的意义，积极转变教育思想、教育观念教育信息化的突出特征是在教育领域中全面应用现代信息技术，以深入开发和广泛利用信息资源，其教学活动完全不同于传统的教学活动，信息传播方式、教学模式以及师生关系都发生了根本性的变化，教师必须积极调整思想观念，认同和适应教育信息化。现代教育技术为师生提供了形式多样的教学模式和学习方式，常表现为探究型学习模式、协作型学习模式、资源型学习模式等，有利于学生能力的提高和个性的发展。
在信息技术突飞猛进的现实中，教师已不再是传递信息的工具，教师的作用主要表现为激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机;通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，引导和组织学习活动向着有利于意义建构的方向发展，教师从传统的以“传道、授业、解惑”为中心的“教师”角色转变为学生学习的组织者、设计者、帮助者和学习伙伴的“导师”角色。为此教师需不断更新观念，更新知识，了解最新的科技发展成果，从而自如地与学生进行真正的交流和讨论，扮演好辅导者、合作者的角色，努力把信息转化为知识，把智能转化为智慧。
(二)现代教师要学习和掌握现代教育技术，并在教学中充分发挥其作用深刻理解现代教育技术的思想和理论基础，用于指导教育实践。作为现代教师首先要适应现代教育的新思想、新要求，特别是对人的要求的变化，深刻理解现代教育技术理论，用以指导教学行为，实施有效教学。可以形成以学生自主学习为中心的模式，培养学生的创新思维、创新能力。教师教学工作的重点转变为在教学中注意充分利用网络资源和各类信息资源来辅助学生自主学习。
掌握教学系统设计的可操作性理论，对教学资源进行科学使用。以教学过程的设计和学习资源的利用为基础进行的现代教育技术教学设计，是在系统方法的指导下，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程中的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。
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