河北教师资格证考试(中学)综合素质练习题
为了帮助河北的考生们好好备考教师资格证考试,库课网校苏老师整理了河北教师资格证考试(中学)综合素质练习题,供大家参考。
1.下列关于素质教育的表述中,不正确的是()
A. 素质教育更要重视德育
B. 素质教育主要适用于基础教育
C. 素质教育应遵循教育规律
D. 素质教育不要求学生平均发展
2.吴老师在指导青年教师时说道:"我们是生物老师,自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。"这种说法表明教师劳动具有()
A. 差异性
B. 协作性
C. 复杂性
D. 示范性
3.每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是()
A. 校本研修
B. 自主学习
C. 行动研究
D. 专业支援
4.某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率。得到了该班学生家长的好评。该校的做法()
A. 违反了义务教育的公平性
B. 践行了因材施教的教学原则
C. 弱化了学校办学的鲜明特色
D. 遵循了长善救失的教学原则
5.《中华人民共和国宪法》规定,上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行()
A. 监督
B. 监察
C. 领导
D. 指导
6.材料:多年来,徐老师一直坚持还课堂于学生,他安排的"课前五分钟"深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲,主要程序是:学生讲授——大家评论——师生共同给出成绩,此项活动让学生得到了多方面的锻炼,除了这项活动,徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。徐老师的教学方式别具一格,他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段,不断变换教学思路,寻找最佳切入口。大家评价说:"徐老师玩转了课堂!"徐老师说,当老师要舍得"折腾"自己。为此,他每天梳理自己的课堂,写教学日志,多年下来,他积累的教学日志多达二十多万字,还被学校当作校本培训的资料。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析徐老师的教学行为。
答案与解析:
1.参考答案B
参考解析素质教育并不是主要适用于基础教育,初等高等教育也使用。故本题选B。
2.参考答案C
参考解析教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的性。教师劳动的目的是培养德、智、体等发展的人,而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对多体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。结合题干,故本题选C。
3.参考答案C
参考解析行动研究强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行的,有计划、有步骤、有反思的研究。题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教问题,都是通过具体的行动,故本题选C。
4. 参考答案A
参考解析某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率,很明显没有做到对每一个学生公平,故本题选A。
5.参考答案C
参考解析上下级监察委是领导关系。
6.参考答案参考解析材料中,徐老师的行为体现了新型教师观的要求,具体表现在:
( 1)现代教师角色观方面,教师是学生学习的促进者。材料中徐老师通过“课前五分钟”活动,用不同教学方式开展不同内容的教学及利用各种教学手段开展教学,这些行为都有助于体现学生的主体地位,促进学生的学习。
(2)现代教师角色观方面,教师是课程的建设者和开发者。材料中徐老师通过鼓励学生开展自编课本剧、班级读书交流活动、创办文学刊物等活动,进一步拓展了课程,建设了课程。
(3)现代教师角色观方面,教师是教育教学的研究者。材料中徐老师每天梳理自己的课堂,写教学日志,这些内容还被当做校本培训的资料,体现了这一点。
(4)现代教师行为观方面,教师应尊重、赞赏学生,教学相长。材料中徐老师能够还课堂于学生。在教学过程中,能够充分的尊重学生。
(5)现代教师行为观方面,教师应帮助、引导启发学生。材料中,徐老师能够为学生提供平台,并通过多种手段引导启发学生的学习,体现了这一点。
(6)现代教师行为观方面,教师应注重反思和终身学习。材料中徐老师每天坚持写教学日志,不断的折腾自己的行为,体现了这一点。总之,徐老师的做法是正确的,值得学习的。