教师资格证考试综合素质的内涵

　　2018下半年教师资格考试时间为11月3日，距离考试还有很多时间，考生在参加考试之前可以提前进行备考，下面我们一起来看看教师资格综合素质的内涵，考生可要认真查看，万一考到喽。

　　素质教育已成为当今中国教育的主流。它的提出既是逻辑的必然，也是历史的必然。然而，当前教育界却有不少人不能正确认识和理解素质教育的真正含义，由此导致教育观念混乱，不仅曲解了素质教育的本质，而且将教育实践引入误区，因此对于它的内涵的理解显得尤为重要。

　　第一，素质教育是面向全体学生的教育。《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。受教育机会平等是国家法律规定的一项基本教育方针。对政府和教育行政部门来说，应当为所有适龄儿童少年提供平等的教育;对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。

　　第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展，这是党的教育方针的核心部分。它提出了教育所要培养的人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思想的、文化的素质。教育是要教给学生文化知识，作为检验学习成果的重要方法之一，考试是重要的，也是必要的。

　　第三，素质教育是促进学生个性发展的教育。这里的个性指的是学生的特长，素质教育重视开发学生的潜能，不单纯依靠分数来区分优等生与差生。体音美等发面的特长生同样是素质教育欢迎的学生。

　　第四，素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。创新是一个民族兴旺发达的不解动力，素质教育尤为重视学生的创新精神及切实的动手能力，亦称实践能力。

　　实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。但这并不意味这素质教育只是一个机械的概念，它在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。在不同地区还应体现地区特点，民族地区更应有自己的特点。