综合素质历年重要考点整理
距离2018年上半年教师资格考试时间还有不到2个月的时间，考生有没有好好备考呢？下面是库课小编给大家整理的有关综合素质考试知识点，考生如感觉书本上知识点比较多的话，可以看以下小编给大家整理的知识点，在这不到2个月的时间里，考生一定要好好备考，这样才能考出一个好成绩。
一、素质教育观的定义和内涵
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观。是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
(2)素质教育是面向全体学生的教育
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
二、国家实施素质教育的基本要求
1.面向全体
2.促进学生全面发展
3.促进学生创新精神和实践能力的培养
4.促进学生生动、活泼、主动地发展
5.着眼于学生的终身可持续发展
学 生 观
“以人为本”的学生观
1.学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在
(1)学生在教育活动中处于主体地位
(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权
2.学生是发展的人，具有巨大的发展潜力
(1)学生的身心发展具有规律性
(2)学生具有巨大的发展潜能
3.学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性
(1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础
(2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
“以人为本”的学生观
1.学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在
(1)学生在教育活动中处于主体地位
(2)学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权
2.学生是发展的人，具有巨大的发展潜力
(1)学生的身心发展具有规律性
(2)学生具有巨大的发展潜能
3.学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性
(1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础
(2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念
教 师 观
一、教师专业发展的要求
1.学会学习，成为终身学习者
2.勤于反思，成为反思的实践者
3.恒于研究，成为教育教学的研究者
4.重视沟通，加强交往与合作能力
5.勇于创新，加强创新精神和实践能力
二、教师专业发展的途径
1.职前培训
职前培训是教师从事专业工作的重要的基础阶段.是入职前的准备阶段。在职前培训要掌握从事教师所必需的学科专业知识和教育教学知识，掌握专业技能，培养专业态度，形成专业素养，为从事教育工作奠定基础。
2.入职培训
教师入职培训，是指经历过教师职前培训的人，在刚获得的教职岗位上，进一步了解、学习和掌握岗位知识与能力的培训。
3.在职培训
在我国，有大量的教育机构承担着教师的在职进修提高的任务，为教师提供多样化的在职学习课程。同时，国家和地方也制定了一系列教师在职学习进修的制度，引导和鼓励教师不断地学习。
4.自我教育
教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中，进行教学反思，在实践中提升专业发展
职 业 道 德
一、《中小学教师职业道德规范》
《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。
1.“爱国守法”——教师职业的基本要求
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
3.“关爱学生”——师德的灵魂
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济.做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益.促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.“教书育人”——教师天职和道德核心
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.“为人师表”——教师职业的内在要求
知荣明耻.严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康。举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。
6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进。自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
二、教师职业行为规范
教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。
三、教师在教育活动中要处理好的几大关系
(一)教师与学生的关系
素质教育观下构建良好的师生关系应当从热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正地对待学生、严格要求学生五个具体的方面展开。
(二)教师与学生家长的关系
1.建立平等的沟通关系;
2.形成良好的沟通习惯;
3.尊重家长的人格;
4.教育学生尊重家长。
(三)教师与同事的关系
1.尊重;
2.理解;
3.协作。
(四)教师与教育管理者的关系
1.尊重;
2.支持。
艺 术 修 养
一、文字.书法
“ 书圣”王羲之，代表作《兰亭序》《黄庭经》。其中《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
颜真卿，“颜体”，代表作《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》《祭侄文稿》。
二、绘画
顾恺之，东晋画家，《女史箴图》卷、《洛神赋图》卷、《列女仁智图》卷。
阎立本，唐代画家，主要作品有《步辇图》《历代帝王图》;吴道子，唐代著名画家，中国山水画的祖师，被誉为“画圣”，作品有《八十七神仙卷》《天王送子图》;周昉，唐代画家，作品有《簪花仕女图》。
张择端，北宋画家，《清明上河图》。
达·芬奇，《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》。
米开朗基罗，《大卫》《彼耶达》《创世纪》及《最后的审判》。
拉斐尔，油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》。
梵·高，《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》。
塞尚，《穿红马甲的孩子》《红椅上的塞尚夫人》《静物》等。三音乐
巴赫，《b小调弥撒曲》《马太受难曲》和管弦乐《序曲》等。
海顿，《创世纪》和《四季》，交响曲《告别》《惊愕》《时钟》等。
莫扎特，《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》等。
贝多芬，代表作有九大交响曲中的第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》等交响曲，和《热情》、《悲怆》、《暴风雨》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。更多中外艺术家及代表作品详见教材。
文 学 修 养
一、中国文学名家名篇
1.先秦文学
《诗经》、《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》、《尚书》、《春秋》《左传》《战国策》《楚辞》等。
《诗经》：我国第一部诗歌总集。
《楚辞》：我国第一部浪漫主义诗集，收录了屈原创作的《离骚》《九歌》《九章》《天问》等不朽名篇。
2.两汉文学
《史记》，西汉伟大的史学家、思想家、文学家司马迁所著，记载了从中国上古传说到汉武帝时期上下3000多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。
《汉书》是我国第一部纪传体断代史，东汉史学家班固著，与《史记》《后汉书》《三国志》合成“前四史”。
《古诗十九首》，组诗名，是乐府古诗文人化的标志，是东汉末年无名氏文人创作的一组抒情短诗。
3.魏晋南北朝文学
东汉末年汉献帝建安年间.北方逐步形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为领袖，“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢)为代表的文学活动中心，史称“建安文学”。
陶渊明，田园诗人的鼻祖，代表作品中，散文以《桃花源记》最为著名，辞赋以《归去来兮辞》最为著名。
4.唐朝文学
王勃《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》，名句：海内存知己，天涯若比邻;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
王维(诗佛)《红豆》、《山居秋暝》、《九月九日忆山东兄弟》，名句：明月松间照，清泉石上流;独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
孟浩然《过故人庄》、《望洞庭湖赠张丞相》、《夜归鹿门歌》，名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城;绿树村边合，青山郭外斜。
李白(诗仙)《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《早发白帝城》，名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;天生我材必有用，千金散尽还复来。
杜甫(诗圣)《春望》、《登高》、《春夜喜雨》、“三吏三别”，名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心;无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
白居易(诗魔、诗王)《赋得古原草送别》、《长恨歌》、《琵琶行》，名句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
李贺(诗鬼)《雁门太守行》、《李凭箜篌引》，名句：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨;衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。
李商隐《夜雨寄北》、《锦瑟》、“无题诗”，名句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时;沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
杜牧《江南春绝句》、《泊秦淮》、《阿房宫赋》，名句：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中;商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.宋朝文学
豪放派：
苏轼(《念奴娇·大江东去》)、辛弃疾(《永遇乐·京口北固亭怀古》)、陆游(《诉衷情·当年万里》)
婉约派：
柳永(《雨霖铃·寒蝉凄切》)、晏殊(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)、周邦彦(《苏幕遮·燎沉香》)、李清照(《声声慢·寻寻觅觅》)
6.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。
7.明清戏剧小说
明：
临川四梦(汤显祖)：《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》
四大奇书：《三国演义》(罗贯中)、《水浒传》(施耐庵)、《西游记》(吴承恩)、《金瓶梅》(兰陵笑笑生)
三言(冯梦龙)：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》
二拍(凌蒙初)：《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》
清：
戏剧：《闲情偶寄》(李渔)、《桃花扇》(孔尚任)、《长生殿》(洪昇)
小说：《聊斋志异》(蒲松龄)、《儒林外史》(吴敬梓)、《红楼梦》(曹雪芹)
8.现当代文学
鲁迅：短篇小说集《呐喊》(内有《狂人日记》《药》《阿Q正传》《故乡》等名篇)、《彷徨》(内有《祝福》《伤逝》等名篇)、《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等16本杂文集和书信集《两地书》。
郭沫若：诗集《女神》、《星空》等，历史剧本《屈原》、《卓文君》、《蔡文姬》等。
茅盾：主要作品：长篇小说《子夜》等，中篇小说“《蚀》三部曲”(《幻灭》、《追求》、《动摇》)等，短篇小说“农村三部曲”(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)、《林家铺子》等。
巴金：长篇小说“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、“爱情三部盐”(《雾》、《雨》、《电》)等，日记体小说《第四病室》等。
老舍：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》等。
沈从文：小说集《边城》、《老实人》、《蜜柑》等，散文集《湘行散记》、《湘西》等。
曹禺：戏剧《北京人》、《雷雨》等，电影剧本《艳阳天》。
二、外国文学名家名篇
莎士比亚：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等。
塞万提：著名代表作是《堂吉诃德》。
雨果：主要作品有《海上劳工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
福楼拜：主要代表作《包法利夫人》。巴尔扎克：主要作品有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等。
高尔基：自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》。
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