教师招聘结构化面试题：如何看待校园欺凌？

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　　教师招聘结构化面试题：如何看待校园欺凌？

　　校园是一个小社会,学生是未成年人,不像成年人具备法律意识和约束力，往往更易因为自身发展存在的一些问题导致不良行为,从施暴者的角度来看,校园暴力事件所反映的问题追根溯源是学生人格成长的问题。

　　究其原因,我认为第一点,也是非常重要的一点,是孩子在成长过程中,缺乏一个对其人格成长的关键人物。当孩子遇到任何冲突,能够给予孩子正确的引导,帮助孩子正确与人相处。很多暴力事件的欺凌者,往往找不到那个可以依赖,给予正确指引的人生导师,这样的学生很容易在坏的环境中受到同伴的消极影响。

　　第二点,学生与老师或者与学校关系的紧张。如果学校教育的管理理念偏向专制,管理的方法很多也是简单粗暴，学生在一个长期让他感受到压抑的环境下学习,人格发展便会慢慢扭曲,变得不健康,学生作为弱势群体,如果没有其他发泄途径,或许会转向比自己更弱小的同伴。通过这种心理防御缓解自己的人格焦虑。

　　第三点,中国应试教育的背景下,很多学校注重知识传授,注重成绩,而轻视法制与规则教育,忽视生命、尊重与心理教育。这正如第一点所说的,学生找不到关键人物,对学生的行为进行正确、有效引导。而学校也没有从体制上去重视法制教育的问题,这也让老师面对校园暴力而无所适从,或者有的老师的教育方式只会适得其反。

　　校园暴力事件不管对欺凌者、被欺凌者,还是对旁观者,被动欺凌者都会产生不好的影响。不对欺凌者进行管控,将来也可能对社会产生危害;而不对被欺凌者进行心理疏导,被欺凌者的身心健康或许很难愈合,而且也有可能会转为欺凌者;不对旁观者、被动欺凌者进行引导,他们的道德心或许会慢慢泯灭。

　　如何有效解决校园暴力事件,我认为首先应从预防和控制入手,比如建立校园反欺凌政策,组织教师进行相应培训,给予学生指导和帮助;对于欺凌事件发生较多的场所进行监控管理;增加学校辅导员和护理员的数量,处理学生的各种问题。另外,学校教育也可以尝试转变管理理念,让学生多参与社交活动,使学生在学校感受到温暖,通过活动掌握社交技巧,正确应对同伴间的各种矛盾。如果学校中的老师能够成为学生心目中的那个关键人物,那么便会有效降低校园暴力事件的发生概率。

　　注：结构化两道题目共计5分钟的答题时间，本篇答案解析主要是给同学们提供一个答题思路，日常备考中注意把握好时间进行练习。