2021年教师招聘试讲面试技巧：初中政治《司法维护正义》教学设计

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　　《司法维护正义》

　　教学目标

　　1.领悟正义是法治追求的基本价值目标之一。感受正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。

　　2.通过对案例的解读和分析，提高对信息的提取和概括能力。

　　3.掌握维护正义的方法和途径。

　　教学重难点

　　教学重难点：司法维护正义的方法。

　　教学过程

　　(一)导入新课

　　情景导入：

　　【教师活动】播放为了公平正义的视频，并提问通过观看视频有什么样的感受?

　　【学生活动】思考并回答，我们的社会需要正义来维护，国家采取了一系列的措施维护公平和正义。

　　【教师活动】老师总结:我国已经采取了一系列措施来保障人民的基本权利得以实现，切实维护和实现社会正义、保障公平、促进社会的和谐稳定，那么我们有那些途径来维护公平和正义呢?接下来通过新课的学习我们一起探究答案。

　　(二)新课讲授

　　(一)正义

　　【教师活动】老师想问我们大家评选文明班级是弘扬正气吗?

　　【学生活动】学生回答，是。

　　【教师活动】大家非常肯定的说是，的确，我们班被评为文明班级，这就是学校通过这种表彰活动引导大家为营造良好的班风校风而努力，说明我们班的同学都在积极努力传递正能量，都是正义的化身，希望我们能发出更多正义的声音。

　　好，刚才我们强调了一个核心概念，请同学来总结一下.

　　【学生活动】学生回答：我们刚才强调的核心概念是正义?

　　【教师活动】那到底什么是正义呢?在现实生活中正义的作用有哪些呢?我们通过一个短片来总结概括一下正义的含义以及作用。

　　【教师活动】展示视频。

　　【学生活动】学生回答正义的含义，正义是社会文明的尺度，正义是作为法治追求的的基本价值之一。

　　作用：社会制度的重要价值，社会和谐的基本条件。

　　【教师过渡】正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待，也是法治社会追求的基本价值目标之一，那我们该如何去守护正义呢?

　　二：维护正义的途径

　　【教师活动】大家阅读课本116页的探究与分析，图中的审判长需要回避吗?为什么?(小组讨论分享?

　　【学生活动】生1:需要回避，有时候会顾及亲情，忽略法律，影响法律的公正性。

　　生2:不需要回避，在自己的亲人触犯了法律的时候，为了维护法律的公平公正，我们在亲情面前依旧要坚持法律的公正，维护正义。

　　【教师总结】我们的同学各自有各自的看法，其实在维护公平正义的时候，我们要严格的按照法律的要求进行严格的审查，维护法律尊严。即使是在亲情面前，也要把法律排在第一位。

　　【教师活动】探究与分析中，我们采取的是那种方法维护的正义呢?

　　【学生回答】采用的法律。

　　【教师活动】法律维护正义，其实也就是我们所说的司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。那我们在用司法维护正义的时候需要注意什么呢?

　　【学生回答】坚持事实为依据，以法律为准绳，严格的遵循法律程序。

　　【教师活动】在用司法维护公平和正义的时候，我们一切以法律为准绳，按照法律要求的去维护正义，司法人员也应该做到公正合法。

　　【教师活动】展示视频，国家如何推进司法公正，小组讨论回答：国家维护司法公正采取那些措施呢?(以政治兴趣小组为单位)

　　【学生回答】作为国家积极的推进司法的改革，要求司法机关依法独立公正的行使权利，让我们每一个人都感受到公平。

　　【教师活动】在我们的社会中，我们在维护正义，要采取多种的方式维护正义，大家积极合理的使用司法手段维护正义，践行国家司法要求。

　　环节三：巩固提升

　　【教师活动】我们学习了维护正义的图途径，那作为中学生，我们该如何做呢?

　　【学生活动】作为中学生我们要对身边不正义的行为提出来，积极的维护正义，采取多种途径。

　　环节四：小结作业

　　1.小结：师生共同回顾总结本节课所学知识内容。

　　2.作业：预习维护正义的其他途径。

　　板书设计

　　司法维护正义

　　一、正义

　　二、司法维护正义

　　1.司法维护正义的含义

　　2.如何做